STMG - SDGN - Le temps : un élément capital dans la prise de décision - Dossier élève

2 mois 3 semaines ago

Cette séquence, ancrée dans un contexte organisationnel, vise à faire acquérir les capacités et notions du Thème 4 : Temps et risque et plus particulièrement la question de gestion : Quelle prise en compte du temps dans la gestion de l'organisation ? Le temps : un élément capital dans la prise de décision Capacités Expliquer en quoi le temps est source d'incertitude Identifier, en lien avec le contexte proposé, les temps caractéristiques de l'organisation Expliquer pourquoi, au sein de (...)

- Sciences de gestion et numérique
Aurelie Ballon, Camille Saussinan

Formation continue : 29.01.2026, Utiliser intelligemment l'IA dans l'enseignement de l'allemand langue étrangère et la préparation des cours

3 mois ago
L'intelligence artificielle (IA) a depuis longtemps fait son entrée dans le domaine de l'éducation. Mais comment l'utiliser de manière intelligente et responsable dans la préparation des cours d'allemand langue étrangère ?
Cet atelier propose une introduction pratique aux enseignant·e·s ayant des niveaux de connaissances variés. Ensemble, nous explorerons le potentiel, les limites et les questions éthiques liés à l'utilisation de l'IA et nous nous exercerons à utiliser de manière ciblée les outils d'IA dans la préparation des cours.
Après une brève introduction aux concepts clés et aux modes de fonctionnement (notamment les modèles linguistiques tels que ChatGPT), les participants apprendront à utiliser efficacement l'IA grâce à des entrées claires et contextuelles ou à un contrôle dialogique. L'accent n'est pas mis sur la simple « invite », mais sur un travail réfléchi en dialogue avec l'IA.
À l'aide d'exemples pratiques, les participant·e·s développent leurs propres supports et idées pour différents niveaux d'apprentissage et pour leurs propres cours.

Une formation en coopération avec l'inspection pédagogique régional d’allemand de la Académie Aix-Marseille en coopération avec le CFAP Aix-en-Provence.

Formation continue : 29.01.2026, Utiliser intelligemment l'IA dans l'enseignement de l'allemand langue étrangère et la préparation des cours

3 mois ago
L'intelligence artificielle (IA) a depuis longtemps fait son entrée dans le domaine de l'éducation. Mais comment l'utiliser de manière intelligente et responsable dans la préparation des cours d'allemand langue étrangère ?
Cet atelier propose une introduction pratique aux enseignant·e·s ayant des niveaux de connaissances variés. Ensemble, nous explorerons le potentiel, les limites et les questions éthiques liés à l'utilisation de l'IA et nous nous exercerons à utiliser de manière ciblée les outils d'IA dans la préparation des cours.
Après une brève introduction aux concepts clés et aux modes de fonctionnement (notamment les modèles linguistiques tels que ChatGPT), les participants apprendront à utiliser efficacement l'IA grâce à des entrées claires et contextuelles ou à un contrôle dialogique. L'accent n'est pas mis sur la simple « invite », mais sur un travail réfléchi en dialogue avec l'IA.
À l'aide d'exemples pratiques, les participant·e·s développent leurs propres supports et idées pour différents niveaux d'apprentissage et pour leurs propres cours.

Une formation en coopération avec l'inspection pédagogique régional d’allemand de la Académie Aix-Marseille en coopération avec le CFAP Aix-en-Provence.

Formation continue : 29.01.2026, Utiliser intelligemment l'IA dans l'enseignement de l'allemand langue étrangère et la préparation des cours

3 mois ago
L'intelligence artificielle (IA) a depuis longtemps fait son entrée dans le domaine de l'éducation. Mais comment l'utiliser de manière intelligente et responsable dans la préparation des cours d'allemand langue étrangère ?
Cet atelier propose une introduction pratique aux enseignant·e·s ayant des niveaux de connaissances variés. Ensemble, nous explorerons le potentiel, les limites et les questions éthiques liés à l'utilisation de l'IA et nous nous exercerons à utiliser de manière ciblée les outils d'IA dans la préparation des cours.
Après une brève introduction aux concepts clés et aux modes de fonctionnement (notamment les modèles linguistiques tels que ChatGPT), les participants apprendront à utiliser efficacement l'IA grâce à des entrées claires et contextuelles ou à un contrôle dialogique. L'accent n'est pas mis sur la simple « invite », mais sur un travail réfléchi en dialogue avec l'IA.
À l'aide d'exemples pratiques, les participant·e·s développent leurs propres supports et idées pour différents niveaux d'apprentissage et pour leurs propres cours.

Une formation en coopération avec l'inspection pédagogique régional d’allemand de la Académie Aix-Marseille en coopération avec le CFAP Aix-en-Provence.

STMG - SDGN - Quelle relation entre le prix, le coût et la qualité d'un produit ?

3 mois ago

Cette séquence porte sur le thème 3 Création de valeur et performance du programme de SDGN et plus particulièrement sur la question Peut-on mesurer la contribution de chaque acteur à la création de valeur ?
A travers un contexte organisationnel concernant l'ouverture d'un kebab l'élève est amené à analyser les conséquences d'une modification du prix de vente sur l'activité et la clientèle, à calculer le coût d'un kebab, une marge, à appréhender la notion de charges, et enfin à analyser la relation entre coût, (...)

- Sciences de gestion et numérique
Eric BOVI

STMG - SDGN - Quelle relation entre le prix, le coût et la qualité d'un produit ?

3 mois ago

Cette séquence porte sur le thème 3 Création de valeur et performance du programme de SDGN et plus particulièrement sur la question Peut-on mesurer la contribution de chaque acteur à la création de valeur ?
A travers un contexte organisationnel concernant l'ouverture d'un kebab l'élève est amené à analyser les conséquences d'une modification du prix de vente sur l'activité et la clientèle, à calculer le coût d'un kebab, une marge, à appréhender la notion de charges, et enfin à analyser la relation entre coût, (...)

- Sciences de gestion et numérique
Eric BOVI