Agrégateur

La ressource repose sur un ensemble documentaire permettant de revoir les notions correspondantes au module 4 – Les mutations de la relation de travail. À partir de l’ensemble documentaire et de leurs connaissances, les apprenants vont traverser les trois grandes questions du module.

Le jury a rendu son verdict

- Concours Écoles - Président Professionnel / BTS MHR, Certificat de spécialisation, Bac Pro, Concours, Lactalis - FoodService France

Lycée Notre-Dame de la Providence (Orchies, Nord)

- Actualité des lycées et CFA / BTS MHR, Accueil, service et commercialisation

Un outil pédagogique innovant pour les étudiants et les enseignants

- Entretiens et notes de lectures / BTS MHR, Bac STHR, Filière hôtelière

Internet Safe Day (3) chlemarchand ven, 21/03/2025 - 13:03

Internet Safer Day (2) chlemarchand ven, 21/03/2025 - 12:25

Internet Safer Day chlemarchand ven, 21/03/2025 - 11:47

Lycée Polyvalent Le Castel de l'académie de Dijon

- Actualité des lycées et CFA / Bac Pro, Art culinaire, Accueil, service et commercialisation

Cette séquence porte sur le thème 4 Temps et risque et plus particulièrement sur la question de gestion : Quelle prise en compte du temps dans la gestion de l'organisation ?
A partir d'un contexte organisationnel, elle vise à faire acquérir à l'élève de première les notions et capacités inhérentes à cette question à travers le lancement d'une nouvelle pâte à tartiner.
Un fichier excel vient compléter le dossier élève. Il est mobilisé afin de répondre aux questions posées. Pré-requisCapacitésNotions (...)

- Sciences de gestion et numérique

Cette séquence porte sur le thème 4 Temps et risque et plus particulièrement sur la question de gestion : Quelle prise en compte du temps dans la gestion de l'organisation ?
A partir d'un contexte organisationnel, elle vise à faire acquérir à l'élève de première les notions et capacités inhérentes à cette question à travers le lancement d'une nouvelle pâte à tartiner.
Un fichier excel vient compléter le dossier élève. Il est mobilisé afin de répondre aux questions posées. Pré-requisCapacitésNotions (...)

- Sciences de gestion et numérique

La conversion des unités de temps permet une mesure plus précise et des calculs plus simples, ce qui est important dans des domaines tels que la gestion de projet ou les ressources humaines (temps de trajet, temps de travail, temps d'une tâche, etc.). Certaines décisions importantes reposent sur des données temporelles exactes d'où la maîtrise des conversions.

Genially de formation

- Actualités

Genially de formation

- Ressources et publications / BTS MHR, Usages du numérique, Formation, Ressources

Réseau des Écoles Hôtelières de Versailles

- Education et pédagogie / École Hôtelière de Versailles, Filière hôtelière, Établissements de la filière et formations, Ressources

La conversion des unités de temps permet une mesure plus précise et des calculs plus simples, ce qui est important dans des domaines tels que la gestion de projet ou les ressources humaines (temps de trajet, temps de travail, temps d'une tâche, etc.). Certaines décisions importantes reposent sur des données temporelles exactes d'où la maîtrise des conversions.

La conversion des unités de temps permet une mesure plus précise et des calculs plus simples, ce qui est important dans des domaines tels que la gestion de projet ou les ressources humaines (temps de trajet, temps de travail, temps d'une tâche, etc.). Certaines décisions importantes reposent sur des données temporelles exactes d'où la maîtrise des conversions.

École de Paris des Métiers de la Table

- Concours / Filière alimentation, Concours

3 000 apprenants de 75 lycées hôteliers pour la préparation et la distribution de 15 000 repas à l'aide alimentaire

- Actualité des lycées et CFA / Filière alimentation, Filière hôtelière, Établissements de la filière et formations

L'épreuve E3 évaluée en CCF prend appui sur plusieurs situations d'évaluation conduites au cours de la formation. Cet article propose une fiche outil pour faciliter le suivi du positionnement de l'étudiant tout au long de la formation.

L'épreuve E6.2 a pour finalité de valoriser l'expérience professionnelle du candidat et d'attester de son implication dans les activités professionnelles menées. Elle vise à évaluer l'acquisition des compétences décrites dans le bloc de compétences "Construction d'une professionnalité dans l'immobilier".